是語言遲緩還是說話晚
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提示：本內(nèi)容不能代替面診，如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)
是語言遲緩還是說話晚
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語言發(fā)育遲緩是什么
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- 語言發(fā)育遲緩是指各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或理解能力明顯落后于同齡兒的正常發(fā)育水平。它的原因有：
1、孩子的性格比較內(nèi)向，講話的環(huán)境不好，孩子父母長(zhǎng)期不在身邊，沒有人和他一起訓(xùn)練語言能力，這種情況下，語言發(fā)育遲緩是可能發(fā)生的。
2、其中一部分是弱智或智力低下引起的，家長(zhǎng)需要警惕孩子有無孤獨(dú)癥，即自閉癥。這些病如果治療不及時(shí)、不徹底，就有可能會(huì)影響孩子一輩子。
所以如果孩子一旦出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩或有弱智、孤獨(dú)癥等表現(xiàn)，一定要到醫(yī)院做發(fā)育測(cè)試和測(cè)評(píng)，及時(shí)采取針對(duì)性的治療措施。
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蔣志陽
重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院
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什么叫做語言發(fā)育遲緩
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- 語言發(fā)育遲緩指的是患兒其他發(fā)育方面都是正常，只是在語言發(fā)育方面比正常的孩子發(fā)育的要慢。一般語言發(fā)育遲緩包括：語言的構(gòu)音要素發(fā)育比同齡孩子要少，表達(dá)能力要少，語言功能方面的要弱一些。一般語言發(fā)育遲緩的孩子智力水平是正常的，社交功能表現(xiàn)也正常。但是語言發(fā)育遲緩容易影響孩子日常交流，在社交、智力水平方面的發(fā)揮都會(huì)受到一定程度的影響，所以發(fā)育遲緩要及早的進(jìn)行干預(yù)。
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王波
北京天使兒童醫(yī)院
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如何識(shí)別語言發(fā)育遲緩？
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- 兒童語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語言理解能力明顯落后于，正常同齡兒童的發(fā)育水平像一些智力低下聽力障礙或者構(gòu)音器官疾病或者中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病等等因素，都是引起兒童語言發(fā)育遲緩的最常見原因，如果兩歲的兒童詞匯量少于30個(gè)兩歲半沒有短語3到4歲了仍然發(fā)音不清楚經(jīng)常把姑姑說成嘟嘟草莓說成考莓褲子說成兔子等等，這些語言發(fā)音不清楚那么這些孩子理解能力正常然后很多人就會(huì)覺得這很正常家長(zhǎng)認(rèn)為孩子年齡小所以說話不清楚等到長(zhǎng)大自然都會(huì)好，實(shí)際上這是語言發(fā)育障礙的表現(xiàn)。
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陳社菊
鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院
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什么是語言發(fā)育遲緩
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- 在兒童的語言障礙中，語言發(fā)育遲緩是發(fā)生率最高的。語言發(fā)育遲緩是在發(fā)育過程中，兒童的語言發(fā)育沒有達(dá)到與年齡相應(yīng)的水平，但不包括有聽力障礙而引起的語言發(fā)育遲緩及構(gòu)音障礙。
其它的語言障礙類型呈現(xiàn)出什么呢，語言發(fā)育遲緩的兒童多數(shù)沒有精神，就是對(duì)周圍人反應(yīng)的發(fā)育延遲或異常。我們臨床上有時(shí)候兩三歲的孩子來我們這地方就診說這個(gè)孩子什么都懂
，然后就是不說話或者是說的很少，我們這個(gè)時(shí)候就要問家長(zhǎng)他什么都懂，他都能懂什么，他懂話水平，跟他的年齡相適應(yīng)不相適應(yīng)。因?yàn)橛械募议L(zhǎng)，他會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行過高的評(píng)估，他認(rèn)為他什么都懂的時(shí)候，其實(shí)他的理解也是有明顯的落后的。他家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他也能說很多詞，
其實(shí)他的詞可能是在處于單詞句階段，這個(gè)時(shí)候我們要對(duì)他進(jìn)行全面的評(píng)定。
首先我們要評(píng)定他的智力對(duì)他進(jìn)行評(píng)定，判斷他的智商是不是正常的。然后再判斷他的語言
，最終我們看他是一個(gè)單純的語言發(fā)育遲緩還是合并有智力低下的或者有智力障礙的語言發(fā)育遲緩。
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介小素
河南省中醫(yī)院
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語言發(fā)育遲緩可以預(yù)防嗎
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- 第一、一旦孩子出現(xiàn)對(duì)熟的面孔沒有微笑，沒有去追尋事物、主動(dòng)尋找事物的時(shí)候證明孩子出現(xiàn)了一定的異常，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該立即進(jìn)行診斷和干預(yù)。臨床當(dāng)中及早的識(shí)別語言 發(fā)育異常這個(gè)信號(hào)是非常重要的，一旦語言出現(xiàn)了問題會(huì)引申出來很多其他問題。所以說語言發(fā)育方面出現(xiàn)異常信號(hào)的時(shí)候，一定要引起家長(zhǎng)的重視及早的進(jìn)行檢查診斷和干預(yù)。
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王波
北京天使兒童醫(yī)院
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兒童語言發(fā)育遲緩如何看出來
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- 如果孩子12個(gè)月仍然不能說詞，不能指點(diǎn)任何物品和有圖片沒有任何的手勢(shì)，則提示孩子有可能出現(xiàn)語言發(fā)育異常。主要就表現(xiàn)語言方面，但是理解能力和認(rèn)知能力是正常的。如果孩子在兩個(gè)月齡的時(shí)候，不能去對(duì)熟悉的面孔有微笑，有事物追視；在六個(gè)月的時(shí)候不能出現(xiàn)呀呀學(xué)語的情況；在12個(gè)月的時(shí)候不能有主動(dòng)性語言和眼神交流都提示孩子語言方面可能出現(xiàn)異常的問題了。
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王波
北京天使兒童醫(yī)院
