學(xué)習(xí)障礙經(jīng)過干預(yù)后的預(yù)后如何

保健的重點(diǎn)在于早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)。要特別關(guān)注那些具有高危出生史的兒童，一旦發(fā)現(xiàn)兒童有學(xué)習(xí)問題時(shí)及時(shí)就診，及時(shí)進(jìn)行心理發(fā)育的評估。目前認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行綜合干預(yù)，一方面對病兒進(jìn)行有針對性的教育訓(xùn)練，另一方面對整個(gè)家庭及相關(guān)養(yǎng)育者進(jìn)行心理咨詢與指導(dǎo)。一般原則是以接納、理解、支持和鼓勵(lì)為主，實(shí)施時(shí)注意個(gè)體化的原則，忌高起點(diǎn)、超負(fù)荷的訓(xùn)練。訓(xùn)練不僅要針對提升有困難的能力，更要著眼于如何利用已有的正常的能力，以達(dá)到影響學(xué)業(yè)成就程度的最小化。