青少年癲癇的癥狀主要分為癲癇小發(fā)作和癲癇大發(fā)作兩種：癲癇小發(fā)作臨床表現(xiàn)：表現(xiàn)為言語(yǔ)及活動(dòng)突然中斷，兩眼凝視，偶爾上翻，有時(shí)面色蒼白，無(wú)先兆。對(duì)于癲癇大發(fā)作的患者來(lái)說(shuō)，這些患者可以出現(xiàn)發(fā)作性的神志不清，四肢的抽搐，患者可以表現(xiàn)為牙關(guān)緊閉，舌咬傷，面色青紫，雙眼上翻，出現(xiàn)大小便失禁，頭痛，頭暈，頭脹等癥狀。癲癇是臨床上比較常見(jiàn)的一種疾病，青少年癲癇發(fā)病率相對(duì)比較高，青少年癲癇的早期癥狀有些不明顯，有些可以出現(xiàn)眼角嘴角抽搐，也可以出現(xiàn)頸部，肢體的抽搐。

青少年患鼻咽癌的病因還是比較多的。。鴨子、烏龜、鱉、鯽魚(yú)、娼魚(yú)是具有補(bǔ)益健脾的食品，海參、海蜇、鮑魚(yú)、海帶、荸薺、菱角能軟堅(jiān)散結(jié)，可以消“痞塊”，木耳、猴頭蘑、香菇、金針菇等多種食用磨菇都是有一定的抗癌作用。

糖尿病患者最常見(jiàn)的心理問(wèn)題可能是焦慮，主要是擔(dān)心疾病出現(xiàn)嚴(yán)重的并發(fā)癥，對(duì)生活方式的改變不適應(yīng)。這些都可能給人帶來(lái)一些焦慮的情緒。那么也有可能出現(xiàn)抑郁的情緒，比如說(shuō)長(zhǎng)期的治療效果不好，對(duì)疾病的治療就會(huì)產(chǎn)生一些悲觀的想法。還有對(duì)治療產(chǎn)生抵觸等情緒，因?yàn)檫@個(gè)治療的過(guò)程中間很大一部分需要行為方面的改變、生活習(xí)慣方面的改變。而這個(gè)改變這個(gè)部分好像也不是醫(yī)療的處方涉及到我們的習(xí)慣的改變其實(shí)是很難的，所以有時(shí)候可能在執(zhí)行的過(guò)程之間我們就會(huì)遇到很多的困難。另外就是糖尿病在這個(gè)治療的過(guò)程中間也可能帶來(lái)一些低血糖的反應(yīng)或者出現(xiàn)昏迷。那么這些血糖的這種波動(dòng)或者是出現(xiàn)這種并發(fā)癥的過(guò)程中間可能對(duì)我們的大腦的認(rèn)知功能和情感功能也會(huì)進(jìn)一步造成一些損害。所以有的時(shí)候會(huì)變得比較容易激動(dòng)、易怒，然后甚至有一些控制不住自己的情緒，然后會(huì)發(fā)生一些暴怒的這種情形。

在妊娠期，要自己去想辦法去調(diào)節(jié)自己積極樂(lè)觀向上的狀態(tài)，妊娠期因?yàn)榧に厮降淖兓?，很多孕媽媽們?huì)利患情緒低落沉悶，尤其是家庭成員支持力度不夠，或者遇到家庭狀況的時(shí)候，孕媽媽們更容易受到心里的打擊和創(chuàng)傷，所以在妊娠期想辦法調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，來(lái)迎接面對(duì)妊娠期對(duì)我們自身，身心健康的挑戰(zhàn)。同時(shí)也呼吁孕媽媽們，家庭氛圍要營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的、積極的、美好的家庭氛圍，讓她們?nèi)ハ硎茉衅跁r(shí)光，做好心理調(diào)節(jié)。一些疾病也會(huì)影響到心理健康，比如有甲狀腺功能低下，容易誘發(fā)心情的沉悶和失落，而出現(xiàn)心理障礙，所以做軀體檢查也是必要的，遇到這種情形的孕媽媽們希望盡快和醫(yī)生去溝通，想辦法了解軀體方面的異常來(lái)進(jìn)行心理的調(diào)節(jié)，保證安然無(wú)恙的度過(guò)孕期，做一個(gè)快樂(lè)媽媽。

腰椎間盤(pán)突出癥患者的心理應(yīng)該分急性、慢性期和輕重程度來(lái)調(diào)整。對(duì)于輕微的椎間盤(pán)突出或者有些中度的椎間盤(pán)突出患者來(lái)說(shuō)，第一是：沒(méi)有癥狀就不要認(rèn)為自己什么也不能干，這是沒(méi)有道理的，該做什么做什么，但是要注意，扛幾百斤麻包會(huì)誘發(fā)椎間盤(pán)掉出，這一個(gè)心態(tài)的問(wèn)題。第二是：正常工作有癥狀的時(shí)候，需要看醫(yī)生，該牽引牽引，該保守治療就保守治療，來(lái)判斷癥狀屬于哪一個(gè)類(lèi)型。如果在特別重的情況下，就要按照椎間盤(pán)突出分級(jí)來(lái)進(jìn)行治療。所以，患者心態(tài)要放好，想做什么做什么，但是急性期一定要休息，大概休息半個(gè)月左右到一個(gè)月，這樣基本上癥狀是能夠緩解的，好了以后繼續(xù)想干什么就能干什么。

糖尿病人容易出現(xiàn)心理問(wèn)題可能有以下幾方面的原因：第一個(gè)糖尿病是一種血糖高為典型癥狀的一個(gè)慢性疾病，這種疾病本身其實(shí)是并不可怕的。但可怕的是因?yàn)檠沁^(guò)高而引起的各種并發(fā)癥，有些并發(fā)癥嚴(yán)重起來(lái)甚至威脅到生命的安全。另外的方面的話(huà)就是這類(lèi)疾病的治療，除了藥物治療以外，控制飲食、規(guī)律的運(yùn)動(dòng)、血糖監(jiān)測(cè)等也是治療措施里面非常重要的部分。那么這些建議他又不是跟吃藥一樣的一些建議，是建議你需要去飲食控制、運(yùn)動(dòng)，所以患者影響他的跟他的日常生活密切相關(guān)的所以這樣的患者常常會(huì)隨意的修改他的治療的方案，也會(huì)帶來(lái)不好的治療的效果。第三個(gè)方面就是糖尿病的并發(fā)癥不是那么明顯，早期的話(huà)不是那么明顯，往往要十幾年到二十年以后才會(huì)變得明顯，所以當(dāng)開(kāi)始確定有糖尿病的時(shí)候，患者不太引起重視，所以也在治療過(guò)程中間也不會(huì)太去遵循醫(yī)囑去改變他的一些生活習(xí)慣。那么不遵循醫(yī)囑導(dǎo)致的困難之一就是有的時(shí)候是不能夠很好的自我來(lái)監(jiān)測(cè)他的血糖水平。那么第四個(gè)方面就是這個(gè)疾病的這些特征會(huì)給病人生活帶來(lái)很多的不適應(yīng)，他需要長(zhǎng)期接受藥物治療，還需要長(zhǎng)期的這種飲食方案，體重維持的方案等等。但是這些方案又并不能夠治愈它，我們只能夠幫助他減輕疾病的進(jìn)展，減慢這個(gè)疾病的進(jìn)展，所以這個(gè)需要改變生活方式，但要病人去遵守其實(shí)是比較困難的，所以這也是給這個(gè)病人容易造成一些心理問(wèn)題的一個(gè)原因。

叛逆的心理，我們剛才從原因上也分析過(guò)了，他的表現(xiàn)上也分析過(guò)了，他的家庭對(duì)他的影響，學(xué)校對(duì)他的影響，社會(huì)對(duì)他的影響。包括他對(duì)自我身份的一種認(rèn)同的需求，其實(shí)你如果了解到這一方面，總的來(lái)說(shuō)是可以預(yù)防。所以說(shuō)對(duì)于一個(gè)家庭，父母親能夠，我其實(shí)覺(jué)得現(xiàn)在的父母，有一個(gè)問(wèn)題這一塊的教育是缺失的，就是父母把小孩子生出來(lái)以后，怎樣做一個(gè)合格的父母，從小沒(méi)有人教育過(guò)我們。其實(shí)在國(guó)外這一方面，也是作為一個(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn)在學(xué)習(xí)，其實(shí)我們很多父母真的影響學(xué)習(xí)一下，如何成為一個(gè)合格的父母，如何去跟小孩子溝通，如何去認(rèn)識(shí)青春期。包括兒童生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的心理特點(diǎn)，以及他的一種表現(xiàn)，如果父母他在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，他會(huì)有反省，他很多行為會(huì)有反省，反省完了以后，他可能就會(huì)預(yù)計(jì)會(huì)判斷。其實(shí)我來(lái)說(shuō)我也有小孩，我雖然是搞心理工作，我很多方面做得也不夠，我的小孩還時(shí)常對(duì)我提出了，很高很多的要求。其實(shí)回過(guò)頭想想，我還是能夠達(dá)得到，這就說(shuō)明他有需求，他有這種表達(dá)愛(ài)，或者接受愛(ài)的需求，所以說(shuō)如果家長(zhǎng)做得好，這方面還是能夠預(yù)防。

對(duì)于處在哮喘持續(xù)狀態(tài)中的患者，其病情是非常危重的，需要進(jìn)行血氧飽和度和心電的監(jiān)測(cè)，并且還要對(duì)患者的各種生命指標(biāo)進(jìn)行密切的觀察，要及時(shí)的給予患者吸氧治療。哮喘疾病是一種不可以完全治愈的疾病，如果反復(fù)的發(fā)作很可能會(huì)對(duì)患者的心理造成一些陰影，哮喘疾病的人群出門(mén)的時(shí)候一定要帶上口罩，而且不要接觸到動(dòng)物的皮毛、花粉煙霧等一些過(guò)敏原，如果出現(xiàn)哮喘的時(shí)候可以及時(shí)的使用一些糖皮質(zhì)激素吸入來(lái)進(jìn)行緩解。護(hù)理支氣管哮喘的患者要督促其多注意休息，不要去熬夜，避免過(guò)度的勞累，注意關(guān)注氣候的變化，注意保暖，幫助他及時(shí)的添加衣物，避免遭遇到冷空氣的侵襲從而加重支氣管哮喘患者的病情。

青少年抑郁癥是這樣的，基本年齡段是在12歲到18歲，這叫屬于青少年，對(duì)于這一段的孩子首先學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，如果家庭也比較圓滿(mǎn)的沒(méi)有受到什么創(chuàng)傷的，他的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)離不開(kāi)考試，大大小小考試很多，學(xué)習(xí)的任務(wù)重再加上家長(zhǎng)和老師給的壓力，孩子心情比較壓抑，他把學(xué)習(xí)覺(jué)得天天除了學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，把他一種快樂(lè)比方玩的時(shí)間沒(méi)有了，所以這樣他產(chǎn)生抑郁的也很多，所以開(kāi)展的活動(dòng)豐富多彩，使枯燥的學(xué)習(xí)變成有滋有味的學(xué)習(xí)，這樣能對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是更希望的。

青少年的視力問(wèn)題主要是：近視、遠(yuǎn)視和散光這三大類(lèi)的問(wèn)題。這三方面來(lái)講，尤其是近視最常見(jiàn)的，對(duì)青少年身體的健康造成困擾的問(wèn)題，目前40%左右的小學(xué)生就已經(jīng)有了近視，到了初中高中近視的發(fā)病率已經(jīng)到了百分之七十到八十，那么到了大學(xué)發(fā)病率已經(jīng)到了90%以上，所以說(shuō)近視對(duì)于我們的影響是非常的大，引起國(guó)家和家長(zhǎng)的重視。