由于中樞神經(jīng)受到損傷，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)性差，發(fā)生了語言的構(gòu)音障礙。此外身體運(yùn)動(dòng)的障礙也會(huì)導(dǎo)致的這個(gè)構(gòu)音的困難。臨床上導(dǎo)致腦癱兒童語言發(fā)育遲緩的原因很多，家長發(fā)現(xiàn)孩子有語言障礙后，要到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查、評(píng)估，然后對癥下藥，進(jìn)行科學(xué)的康復(fù)治療，對孩子的康復(fù)是有幫助的。
由于中樞神經(jīng)受到損傷，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)性差，發(fā)生了語言的構(gòu)音障礙。此外身體運(yùn)動(dòng)的障礙也會(huì)導(dǎo)致的這個(gè)構(gòu)音的困難。臨床上導(dǎo)致腦癱兒童語言發(fā)育遲緩的原因很多，家長發(fā)現(xiàn)孩子有語言障礙后，要到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查、評(píng)估，然后對癥下藥，進(jìn)行科學(xué)的康復(fù)治療，對孩子的康復(fù)是有幫助的。
嬰兒語言發(fā)育遲緩，主要是聽力障礙。例如接收信息的時(shí)候出現(xiàn)的問題，語言發(fā)育遲緩，也會(huì)是因?yàn)槭芙粋Α＠缭诮煌倪^程中，對其他語言不關(guān)心，屬于自閉癥的一種典型癥狀，精神發(fā)育遲緩，指的是幼兒的智力狀況出現(xiàn)了問題。例如聽覺理解、言語表達(dá)，或者是語言理解等語言學(xué)習(xí)先進(jìn)的特異性障礙，包括發(fā)育性運(yùn)動(dòng)性失語，理解與年齡相符，語言環(huán)境的不良，雖然兒童沒有語言障礙，但在發(fā)育早期被剝奪或者脫離語言的環(huán)境，也會(huì)出現(xiàn)發(fā)育遲緩的情況。所以早期的時(shí)候有某些癥狀要及時(shí)的檢查，積極的治療。
兒童語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語言理解能力明顯落后于，正常同齡兒童的發(fā)育水平像一些智力低下聽力障礙或者構(gòu)音器官疾病或者中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病等等因素，都是引起兒童語言發(fā)育遲緩的最常見原因，如果兩歲的兒童詞匯量少于30個(gè)兩歲半沒有短語3到4歲了仍然發(fā)音不清楚經(jīng)常把姑姑說成嘟嘟草莓說成考莓褲子說成兔子等等，這些語言發(fā)音不清楚那么這些孩子理解能力正常然后很多人就會(huì)覺得這很正常家長認(rèn)為孩子年齡小所以說話不清楚等到長大自然都會(huì)好，實(shí)際上這是語言發(fā)育障礙的表現(xiàn)。
如果孩子12個(gè)月仍然不能說詞，不能指點(diǎn)任何物品和有圖片沒有任何的手勢，則提示孩子有可能出現(xiàn)語言發(fā)育異常。主要就表現(xiàn)語言方面，但是理解能力和認(rèn)知能力是正常的。如果孩子在兩個(gè)月齡的時(shí)候，不能去對熟悉的面孔有微笑，有事物追視；在六個(gè)月的時(shí)候不能出現(xiàn)呀呀學(xué)語的情況；在12個(gè)月的時(shí)候不能有主動(dòng)性語言和眼神交流都提示孩子語言方面可能出現(xiàn)異常的問題了。
第一、智力低下、聽力障礙還有構(gòu)音器官的疾病都會(huì)引起語言發(fā)育方面的發(fā)育遲緩和障礙，類似于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的疾病也會(huì)引起語言發(fā)育障礙。第二、語言環(huán)境的不良都會(huì)影響孩子語言的進(jìn)步和發(fā)展因素，語言發(fā)育遲緩最常見的原因就是出現(xiàn)了一些呃語言環(huán)境的不良因素。伴隨著其他的癥狀，因?yàn)檎Z言發(fā)育遲緩只是一個(gè)癥狀，癥狀會(huì)引申后面很多病因，這是需要重視的。
腦性癱瘓的兒童因?yàn)橐暽窠?jīng)運(yùn)動(dòng)通路的障礙而影響孩子的說話，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些構(gòu)音的障礙，大腦的損傷會(huì)使兒童產(chǎn)生獲得性的失語癥。在腦癱當(dāng)中主要因?yàn)榇竽X神經(jīng)細(xì)胞受損傷，影響大腦神經(jīng)功能的發(fā)育，自然會(huì)影響孩子語言功能方面的發(fā)育情況。所以說腦癱孩子很多程度上會(huì)出現(xiàn)語言障礙問題。
