現(xiàn)在多動癥是這樣子的，它沒有說一方面包括我們判斷的一個癥狀學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，還有一個就是嚴(yán)重程度的標(biāo)準(zhǔn)。我們有一些輔助檢查是來幫助做一個診斷，有關(guān)于多動癥的一些量表的評估，這個量表有針對老師的有針對父母的。這個量表的評估以后達(dá)到了一定的分值，就高度懷疑他是一個多動癥患者，通過我們的這個診斷標(biāo)準(zhǔn)來確定他是不是有多動癥，是哪一個類型。因?yàn)槎鄤影Y分為多動癥、沖動型、注意缺陷型、混合型它是分為不同的類型，通過這個評估以后是可以來做一個明確診斷的。
現(xiàn)在多動癥是這樣子的，它沒有說一方面包括我們判斷的一個癥狀學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，還有一個就是嚴(yán)重程度的標(biāo)準(zhǔn)。我們有一些輔助檢查是來幫助做一個診斷，有關(guān)于多動癥的一些量表的評估，這個量表有針對老師的有針對父母的。這個量表的評估以后達(dá)到了一定的分值，就高度懷疑他是一個多動癥患者，通過我們的這個診斷標(biāo)準(zhǔn)來確定他是不是有多動癥，是哪一個類型。因?yàn)槎鄤影Y分為多動癥、沖動型、注意缺陷型、混合型它是分為不同的類型，通過這個評估以后是可以來做一個明確診斷的。
確診類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎需要做的檢查如下： 1、首先要問患者病史。 2、然后再查體，查體確診病人有三個以上的關(guān)節(jié)腫脹、疼痛、呈對稱性發(fā)病，還有晨僵，晨僵一般大于一小時的情況下，可初步診斷類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。 3、初步診斷后，我們再進(jìn)行手腕部和手指X光片、CT、核磁檢查。 4、生化方面我們可以查類風(fēng)濕因子、血沉、C反應(yīng)蛋白、血常規(guī)等相關(guān)檢查。 如果類風(fēng)濕因子陽性，再有三個以上關(guān)節(jié)受累，呈對稱性發(fā)病，或者有類風(fēng)濕有皮下結(jié)節(jié)，一般我們是七條里面有四條，就可以確診為類風(fēng)濕。
多動癥的確診包括這幾方面的資料：第一我們也要做一些身體的檢查，看看身體上有沒有什么問題，包括頭顱的檢查，包括身體各個部位的檢查，我們都要查也包括微量元素的檢查，這些檢查如果都沒有問題；第二個方面的資料就是要詳細(xì)地收集，家庭和學(xué)校的病史資料，看看孩子在家里和學(xué)校表現(xiàn)都是什么樣子的；第三方面要給孩子做精神檢查，看看孩子現(xiàn)場的注意力表現(xiàn)和活動什么樣，因?yàn)樽⒁饬@里面又涉及到一個有效注意力時間，我們不同的年齡的孩子，對他注意力的要求不一樣，所以我們要根據(jù)，他的有效注意力水平來確定他的注意力是否正常，然后也可以給孩子做一些心理的評估。比方我們有專門的評估注意力的工具，有專門的評估多動癥的工具，這些也會成為我們診斷的參考，所以會把這幾方面的資料結(jié)合在一起最終形成疾病的診斷。
多動癥的患兒需要完善問診、體格檢查、生理檢查以及輔助檢查確診。 首先，我們?nèi)魏我粋€疾病的診斷，都需要有完善的家庭病史，因此來到診室的孩子都需要詢問他的現(xiàn)病史，目前存在的行為問題，環(huán)境適應(yīng)的問題；以及個人史，出生的時候有沒有不良的孕產(chǎn)史；生長發(fā)育情況；家族史，要問父母的健康狀況，性格特點(diǎn)，學(xué)齡期有沒有多動癥表現(xiàn)。 其次，對疾病的診斷，要有詳細(xì)的體格檢查，主要是神經(jīng)系統(tǒng)的檢查和生長發(fā)育的評估，還需要做視聽篩查以及精神狀況的評估，視聽篩查主要是排查視聽功能障礙引起的多動表現(xiàn)。 還需要嚴(yán)格的一個生理評估，包括智力的測驗(yàn)、注意力的測驗(yàn)以及一些診斷和評估的量表， 最常見的是多動癥Conners父母問卷、多動癥篩查量表（SNAP-IV）。對于學(xué)習(xí)有問題的多動癥，要評估學(xué)習(xí)障礙。此外，最終的診斷多動癥還需要用到ADHD-DSM-V量表。 最后，多動癥的診斷還需要嚴(yán)格的輔助影像學(xué)檢查，如頭顱CT、核磁、腦電圖，有時候?yàn)榱艘恍╄b別診斷，還會抽血化驗(yàn)做一些輔助檢查。 診斷多動癥兒童，必須有功能損害證據(jù)支持，研究證實(shí)多動癥兒童在學(xué)業(yè)成就、家庭關(guān)系、同伴關(guān)系、自我概念、意外傷害、適應(yīng)能力等方面都有明顯的功能損害。
胃癌確診檢查非常多。但要金標(biāo)準(zhǔn)去組織核檢，病理檢查。病理檢查是最主要的，我們現(xiàn)在多的有核磁、超聲、胃鏡、CT，甚至現(xiàn)在有很好的拍的CT都可以對檢查來確診，但要想準(zhǔn)確的檢查確診，還是胃鏡，現(xiàn)在我們胃鏡也好，現(xiàn)在有放大胃鏡，胃鏡照出來臨床診斷發(fā)現(xiàn)，他是個潰瘍，是個胃癌，但是影像學(xué)診斷，但最終的結(jié)果還是病理核檢才是診斷胃癌的金標(biāo)準(zhǔn)。
注意力缺陷多動癥的診斷，靠的是癥狀性手段，也就是看他的表現(xiàn)，通過老師的觀察，通過家長的觀察，通過醫(yī)生的觀察，甚至通過他的同學(xué)，他周圍的鄰居去觀察他的行為，有沒有那些符合注意力缺陷多動癥癥狀的，這些表現(xiàn)來做主要的一個診斷依據(jù)。當(dāng)然，我們會做一些輔助的檢查，比如說注意力測試，比如說他的行為問卷，甚至也可以做一些微量元素，比如說腦電圖、頭顱磁共振、頭顱CT等等。這些都是輔助檢查，不是最終確診那個依據(jù)，我們最終確診依據(jù)，還是需要綜合的判斷，通過這樣一些癥狀的表現(xiàn)，所以這個診斷，跟別的一些疾病診斷有很大差異。
