兒童為什么會出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難現(xiàn)象

兒童出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難原因如下：
主要包括個人因素，如生理、心理方面的因素，還有環(huán)境因素，比如學(xué)校、家庭 、生活環(huán)境等方面的因素。
兒童學(xué)習(xí)困難，是上述因素相互作用的結(jié)果，家庭環(huán)境對學(xué)習(xí)困難有明顯的影響，比如父母的文化程度，職業(yè)文化層次，但是對于家庭經(jīng)濟(jì)、條件是沒有明顯影響的，有些家庭不和睦，矛盾比較沖突多，父母的情感表達(dá)交流少，對文化知識的價值和個人的成就不重視，以及父母的教養(yǎng)方式不良，比如父母態(tài)度不一致，走極端或者嬌縱溺愛，或者嚴(yán)厲責(zé)罰，都會造成兒童心理發(fā)育障礙，導(dǎo)致情緒和行為的問題，進(jìn)而會加重孩子學(xué)習(xí)困難。
而兒童心理因素包括有各種心理障礙和精神衛(wèi)生問題，比如兒童情緒問題、行為問題，是否有學(xué)習(xí)的動機(jī)等，學(xué)習(xí)的方法和策略問題，學(xué)習(xí)依靠多個感覺通路的協(xié)同作用。