學(xué)習(xí)困難與電視手機(jī)有關(guān)系嗎？學(xué)習(xí)困難與多動癥有關(guān)嗎？
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提示：本內(nèi)容不能代替面診，如有不適請及時線下就醫(yī)
學(xué)習(xí)困難與電視、手機(jī)沒有關(guān)。
學(xué)習(xí)困難是發(fā)生在兒童時期的一組異質(zhì)性綜合征，與兒童智商沒有關(guān)系，即使智商正常的兒童，也會出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，但是學(xué)習(xí)困難的孩子，大都會存在有智力結(jié)構(gòu)發(fā)育不平衡，會伴有心理行為問題，這類兒童在傾聽、閱讀、書寫、表達(dá)、推理、計算等方面，存在一種或者一種以上特殊性的障礙，可能是中樞神經(jīng)系統(tǒng)某種功能障礙所導(dǎo)致。這類兒童一般沒有感覺器官和運(yùn)動能力缺陷，智力正常，與手機(jī)電視是沒有關(guān)系。
隨著手機(jī)電視的普遍使用，多數(shù)兒童受手機(jī)游戲、電視機(jī)節(jié)目的影響，但是與學(xué)習(xí)困難不存在必然的聯(lián)系。但可能會影響孩子的情緒心理，而多動癥可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績低下，多動癥患兒智力正?；蚧菊?，學(xué)習(xí)困難的原因與孩子注意力不集中、多動有關(guān)系，出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的時間，決定于孩子的智力水平，以及多動癥的輕重程度。
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這樣的孩子他的社會交往能力是受到限制的，因為他有注意力的缺陷，他很難長時間把注意力集中在某一個地方，所以他就會表現(xiàn)在與活動過多小動作過多。這樣的孩子有很多治療手段，包括藥物、心理等等，那么在康復(fù)方面除去這些藥物心理的干預(yù)等等，那么感覺統(tǒng)籌很重要的一個治療手段就是我們的感覺統(tǒng)籌的訓(xùn)練，那么感覺統(tǒng)籌訓(xùn)練可以幫助這個孩子，首先進(jìn)行一個相關(guān)的評估，評估這個孩子感覺的區(qū)辨還是感覺輸入的問題等等，觀察到哪個環(huán)節(jié)的問題之后我們再進(jìn)行相應(yīng)的感覺統(tǒng)籌訓(xùn)練，那么感覺統(tǒng)籌的訓(xùn)練它不是一個段時間見到很大成效的治療，它需要家長長時間的，每一次治療時間比較長，大概兩個小時左右，請您最好每天都要堅持，那么經(jīng)過一段時間的治療，你可以觀察到孩子會有很多很多一點一點小小的變化，讓你感到很欣慰。
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