兒童多動癥可以預防嗎

早期干預分成幾個部分，第一個部分就是大規(guī)模的，對所有人群多動癥知識的普及，所有人群，讓大家來了解什么是多動癥，如果發(fā)現(xiàn)多動癥應該怎么辦，家長應該怎么做，應該怎么治療，讓大家有個正確的認知，及早的發(fā)現(xiàn)。第二個就是有針對人群的，比如說像學校幼兒園，老師跟心理輔導老師的一個培訓，針對這個多動癥相關的一些培訓，讓他們對這個多動癥有個更正確的了解，當他們碰到這樣一些孩子的時候，能夠及早的進行一個轉(zhuǎn)診，把他介紹到相關的，比如說多動癥的?？漆t(yī)院，?？漆t(yī)生那邊進行進一步的診斷，制定治療措施，制定了這些治療方案以后，要跟學校的老師也好，社區(qū)的醫(yī)生，也好有一個互相信息的反饋。制定怎樣的目標，需要社區(qū)醫(yī)生做什么，需要學校的老師配合做什么，然后要跟家長去溝通，需要家長做什么，然后有個互相的互動，來保證這個方案，能夠正常良好的實施下去，所以最終目標就是怎么樣去降低多動癥的發(fā)病率，減少他的危害。