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多動(dòng)癥影響智力嗎

收聽:3.86k 提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)

多動(dòng)癥主要表現(xiàn)為行為多動(dòng)、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難,一般不影響智力,但如果患兒不能及時(shí)治療,長(zhǎng)期下去,在一定程度上會(huì)對(duì)智力造成一定的影響。
因此,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查。在醫(yī)生的指導(dǎo)下,選擇恰當(dāng)?shù)闹委煼椒?,可選擇康復(fù)訓(xùn)練的方式,使孩子改善多動(dòng)癥的一些臨床癥狀。
同時(shí)家長(zhǎng)也可在心理方面給孩子積極的引導(dǎo),提高孩子的自信心,適當(dāng)陪孩子專注做一件事情,輔助孩子盡可能的集中注意力,從而逐漸的恢復(fù)健康。

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    汪波主任醫(yī)師
    重慶大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院心理咨詢科
    01:12
  • 兒童多動(dòng)癥不會(huì)導(dǎo)致智力的低下。 兒童多動(dòng)癥是小兒常見的一種行為,異常的現(xiàn)象,它主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)、好動(dòng),做事拖沓。作業(yè)也不能夠按時(shí)完成,或伴有任性、沖動(dòng)、脾氣大,不合群等現(xiàn)象。但在智力方面是基本正常的。有的孩子甚至是超常的,一般是不會(huì)導(dǎo)致孩子智力低下的。因此,我們應(yīng)對(duì)多動(dòng)癥的孩子應(yīng)有正確的認(rèn)識(shí)。

    汪波主任醫(yī)師
    重慶大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院心理咨詢科
    01:02
  • 通常情況下多動(dòng)癥的患兒,他本身去做智力測(cè)查的時(shí)候通常是沒有太大的問題,一般來說都是在一個(gè)正常范圍,為什么父母會(huì)有這種擔(dān)憂甚至老師也會(huì)有這種擔(dān)憂,是因?yàn)樗麄冋W(xué)業(yè)很受影響,可能通常都是學(xué)習(xí)拖這個(gè)班級(jí)的后腿,所以父母老師就會(huì)擔(dān)心是不是這個(gè)病讓他智力變差了,其實(shí)他主要的問題不是他智力的問題,而是他注意力不集中的問題,因?yàn)樗@個(gè)注意力不集中影響到了他的學(xué)業(yè),所以說這兩個(gè)是沒有必然的聯(lián)系的。

  • 多動(dòng)癥兒童的智力水平大都正常或接近正常。 兒童多種癥是一種神經(jīng)發(fā)育性障礙疾病,很多時(shí)候患兒會(huì)表現(xiàn)出與正常兒童不一樣的行為,而且隨著兒童的成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)方面都會(huì)表現(xiàn)比較差,比如學(xué)習(xí)成績(jī)不好,上課注意力不集中。 但是由于多動(dòng)癥的特點(diǎn),比如注意力不集中,上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)跑神,下經(jīng)常會(huì)活動(dòng)過度,使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)有一定的困難,影響課堂上學(xué)習(xí)的效果和效率,以及在完成作業(yè)的時(shí)候,會(huì)影響完成的速度和質(zhì)量,造成學(xué)業(yè)不良,使得學(xué)習(xí)成績(jī)與智力水平不相符的情況。而部分多動(dòng)癥的兒童,還存在有認(rèn)知功能缺陷的癥狀,比如視覺空間位置障礙,分不清主體與背景的關(guān)系,不能分析圖形組合,也不能將圖形中各部分綜合成一個(gè)整體,左右不能分辨等。

  • 先看看孩子年齡多大了,如果他已經(jīng)十幾歲了還這個(gè)樣子,有可能是多動(dòng)癥,也有可能是智力差。你可以經(jīng)過簡(jiǎn)單的問答,叫什么名字從哪兒來,然后簡(jiǎn)單問一問,然后看看眼神就能看得出來,有一些是多動(dòng)癥確實(shí)是多動(dòng)癥,首先他得是智力正常的孩子,他就閑不住男孩淘氣那種叫多動(dòng)癥。但如果智力差的孩子他全部都多動(dòng),他根本就聽不懂你在說什么,或者上課的時(shí)候老師講老師的我玩我的,他并不是多動(dòng)癥而是智力差。但是家長(zhǎng)認(rèn)為這種孩子全是多動(dòng)癥并不一樣,其實(shí)真正的多動(dòng)癥首先得智力正常然后他多動(dòng)這叫多動(dòng)癥。

  • 多動(dòng)癥的影響 收聽:2.41k

    多動(dòng)癥的影響如下: 第一、學(xué)習(xí)困難,多動(dòng)癥的孩子學(xué)習(xí)會(huì)感到困難。患兒因上課注意力不集中,走神,容易被外界事物所吸引,很難集中注意力造成學(xué)習(xí)跟不上,學(xué)習(xí)困難。多動(dòng)癥的患兒常常不能安靜,活動(dòng)過度,上課手腳動(dòng)個(gè)不停,不專心聽講,學(xué)習(xí)成績(jī)落后。 第二、性格沖動(dòng)、任性,多動(dòng)癥的孩子性格沖動(dòng)任性,控制不住自己的情緒,容易發(fā)脾氣,遇到一些小事就大吵大鬧,常有危險(xiǎn)的行為和蓄意的調(diào)試、感情用事,想做什么就做什么。經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突,人際關(guān)系較差。 第三、丟三落四,多動(dòng)癥的孩子在生活中丟三落四,常常弄丟自己的一些生活用品和學(xué)習(xí)用品,而且屢教不改。

    汪波主任醫(yī)師
    重慶大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院心理咨詢科
    01:17