5-12歲患兒心理疏導的方法如下：
1、醫(yī)生及護理人員要告給患兒和家屬，這個白血病如果好好的治療，它是一種可以治愈的疾病，一定要打消她絕望的心理。
2、因為這個年齡段的患兒內(nèi)心是比較敏感的，所以護理人員要對患兒保持良好的第一印象。我們說話的時候要溫柔點，可以跟她講一些小故事，還可以和患兒進行交談，我們用熱情和積極的態(tài)度了來感染患兒，消除患兒對醫(yī)院和醫(yī)護人員的恐懼，所以患兒提出來的一些要求，我們也要盡量的滿足。
3、要盡可能的和患兒進行交流和溝通，以了解這些患兒的心理變化。
4、根據(jù)患兒心理變化，隨時進行心理的一些安慰和疏導。
對于唇腭裂患兒的心理治療，是很大的一個范疇，它需要我們包括家長，醫(yī)護人員，還有一些社會工作者，各方面人員的一些介入。首先來講，面對一個唇腭裂患兒，父母應該先擺正心態(tài)，我們既不焦慮，也要正視我們現(xiàn)在的問題，樹立治療疾病的信心。在各個階段，我們都有相應的心理的介入和治療。有一些家長覺得孩子這樣子沒有辦法見人，他就特別的在意這個唇部的瘢痕，甚至不讓孩子去上幼兒園，這是非常不對的。實際上在孩子這個年齡層次，他意識不到自己的這種小小的畸形，他可以建立一個正常的社會交往，所以從家長方面，要先保證孩子正常的教育，正常的和小朋友的交往。如果要是孩子出現(xiàn)一些內(nèi)向或者焦慮這些癥狀，要及時的求助于大夫，讓我們的醫(yī)生和護士進行對應的對癥治療。
5-12歲患兒心理疏導的方法如下： 1、醫(yī)生及護理人員要告給患兒和家屬，這個白血病如果好好的治療，它是一種可以治愈的疾病，一定要打消她絕望的心理。 2、因為這個年齡段的患兒內(nèi)心是比較敏感的，所以護理人員要對患兒保持良好的第一印象。我們說話的時候要溫柔點，可以跟她講一些小故事，還可以和患兒進行交談，我們用熱情和積極的態(tài)度了來感染患兒，消除患兒對醫(yī)院和醫(yī)護人員的恐懼，所以患兒提出來的一些要求，我們也要盡量的滿足。 3、要盡可能的和患兒進行交流和溝通，以了解這些患兒的心理變化。 4、根據(jù)患兒心理變化，隨時進行心理的一些安慰和疏導。
建議小兒腦癱的家長多安慰多鼓勵，然后有什么事要跟孩子商討商量，尊重孩子的意見來做，從而增強孩子對生活的自信心，同時結(jié)合一些康復治療。這樣有利于孩子的恢復和發(fā)育，有助于提升以后獨立生活的自理能力，走入社會也會更加有信心，更加對社會有適應性。
帕金森病心理疏導需遵循正確聆聽、合理提問、正確梳理、有效引導的理念。 帕金森病患者的心里健康很重要，可能伴有抑郁、焦慮、情感淡漠等情緒障礙。一般表現(xiàn)為情緒不高、缺乏參與性、焦慮、失眠多夢等。首先要聆聽患者情緒問題所在，問一問他們需要什么幫助。要站在患者的角度去感受，很多帕金森無法正常自理生活，一個正常的人，成了一個無法自己去吃飯穿衣，這對心理是有很大負擔。 所以，在一般情況病人可以做的事，就讓他自己去解決或者伴隨給與適當?shù)膸椭?。生活心態(tài)的改變無論對診治和本人都是有幫助的，要給與理解還要經(jīng)常陪伴做健康合理運動。如缺乏運動很多人會逐漸喪失運動能力，這也是帕金森帶來肢體僵硬所造成的。家人的理解與陪伴是帕金森最好的良藥。
給1—3歲白血病患兒心理疏導的方法如下：1、這個階段的患兒屬于嬰幼兒，他會感到環(huán)境和周圍人物的變化，會不斷的哭鬧，還會不配合治療，甚至抗拒這些治療，所以要鼓勵患兒的父母來參與照顧，提升患兒的安全感，使我們的治療能夠順利的進行。2、要給相應的護理措施，盡可能的減輕這些治療給患兒帶來的痛苦，在病情允許的情況下，可以讓患兒到一個娛樂室去進行玩耍，還可以和別的患兒接觸，降低患兒在醫(yī)院和治療中的恐懼感。
給12歲以上的白血病患兒進行心理疏導的方法如下：1、在臨床上有些問題，一定要跟父母說，比如在臨床上的治療經(jīng)費，不要讓患兒知道。2、有些患兒得了白血病，他就認為這種白血病是不可治愈的，對死亡了產(chǎn)生一些恐懼，這時候我們就要給患兒的講解白血病，讓他知道有一大部分是可以治愈的。3、這個階段的孩子離開了同學后會感到孤獨，這時候我們可以給他的老師和同學講明情況，讓老師和同學來給他做思想工作。
