寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩是智力缺陷嗎
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提示：本內(nèi)容不能代替面診，如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)
語(yǔ)言發(fā)育遲緩不一定會(huì)引起智力方面的缺陷，但是智力低下的孩子部分都會(huì)伴隨著有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題。大腦神經(jīng)的損傷也會(huì)影響語(yǔ)言功能的發(fā)育，語(yǔ)言發(fā)育遲緩指的正常的發(fā)育過(guò)程當(dāng)中，較同齡孩子出現(xiàn)一個(gè)緩慢情況叫做語(yǔ)言發(fā)育遲緩。智力低下的孩子首先它是因?yàn)樯窠?jīng)方面都會(huì)出現(xiàn)大腦神經(jīng)方面的損傷，所以會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)一些功能性的發(fā)育障礙。功能發(fā)育方面障礙自然包括有語(yǔ)言、認(rèn)知、感覺(jué)、聽(tīng)力等功能性的障礙。
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語(yǔ)言發(fā)育遲緩不一定會(huì)引起智力方面的缺陷，但是智力低下的孩子部分都會(huì)伴隨著有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題。大腦神經(jīng)的損傷也會(huì)影響語(yǔ)言功能的發(fā)育，語(yǔ)言發(fā)育遲緩指的正常的發(fā)育過(guò)程當(dāng)中，較同齡孩子出現(xiàn)一個(gè)緩慢情況叫做語(yǔ)言發(fā)育遲緩。智力低下的孩子首先它是因?yàn)樯窠?jīng)方面都會(huì)出現(xiàn)大腦神經(jīng)方面的損傷，所以會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)一些功能性的發(fā)育障礙。功能發(fā)育方面障礙自然包括有語(yǔ)言、認(rèn)知、感覺(jué)、聽(tīng)力等功能性的障礙。
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語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或理解能力明顯落后于同齡兒的正常發(fā)育水平。它的原因有：1、孩子的性格比較內(nèi)向，講話的環(huán)境不好，孩子父母長(zhǎng)期不在身邊，沒(méi)有人和他一起訓(xùn)練語(yǔ)言能力，這種情況下，語(yǔ)言發(fā)育遲緩是可能發(fā)生的。2、其中一部分是弱智或智力低下引起的，家長(zhǎng)需要警惕孩子有無(wú)孤獨(dú)癥，即自閉癥。這些病如果治療不及時(shí)、不徹底，就有可能會(huì)影響孩子一輩子。
所以如果孩子一旦出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩或有弱智、孤獨(dú)癥等表現(xiàn)，一定要到醫(yī)院做發(fā)育測(cè)試和測(cè)評(píng)，及時(shí)采取針對(duì)性的治療措施。
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語(yǔ)言發(fā)育遲緩，并不一定是智力低下。但是智力低下的，一定發(fā)育遲緩。
發(fā)育遲緩指的是，患者在身高、體重、智力等方面的發(fā)育，與同齡人相比，出現(xiàn)了速度減慢或者異常等的現(xiàn)象。
發(fā)育遲緩的因素有很多，如基因異常、骨骼異常、消化吸收功能異常等，造成孩子的體格語(yǔ)言和智力等的等方面的發(fā)育落后，這些方面的落后，可能會(huì)造成孩子各方面發(fā)育的落后，從而影響他將來(lái)正常的生活和學(xué)習(xí)。
如果通過(guò)一些測(cè)試等方面，發(fā)現(xiàn)孩子真的出現(xiàn)了智力發(fā)育遲緩，甚至出現(xiàn)智力低下的情況，建議立即帶孩子就醫(yī)，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練治療，通過(guò)早期干預(yù)，避免孩子智力低下的情況。
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兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力明顯落后于，正常同齡兒童的發(fā)育水平像一些智力低下聽(tīng)力障礙或者構(gòu)音器官疾病或者中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病等等因素，都是引起兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的最常見(jiàn)原因，如果兩歲的兒童詞匯量少于30個(gè)兩歲半沒(méi)有短語(yǔ)3到4歲了仍然發(fā)音不清楚經(jīng)常把姑姑說(shuō)成嘟嘟草莓說(shuō)成考莓褲子說(shuō)成兔子等等，這些語(yǔ)言發(fā)音不清楚那么這些孩子理解能力正常然后很多人就會(huì)覺(jué)得這很正常家長(zhǎng)認(rèn)為孩子年齡小所以說(shuō)話不清楚等到長(zhǎng)大自然都會(huì)好，實(shí)際上這是語(yǔ)言發(fā)育障礙的表現(xiàn)。
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第一、一旦孩子出現(xiàn)對(duì)熟的面孔沒(méi)有微笑，沒(méi)有去追尋事物、主動(dòng)尋找事物的時(shí)候證明孩子出現(xiàn)了一定的異常，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該立即進(jìn)行診斷和干預(yù)。臨床當(dāng)中及早的識(shí)別語(yǔ)言 發(fā)育異常這個(gè)信號(hào)是非常重要的，一旦語(yǔ)言出現(xiàn)了問(wèn)題會(huì)引申出來(lái)很多其他問(wèn)題。所以說(shuō)語(yǔ)言發(fā)育方面出現(xiàn)異常信號(hào)的時(shí)候，一定要引起家長(zhǎng)的重視及早的進(jìn)行檢查診斷和干預(yù)。
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語(yǔ)言發(fā)育遲緩指的是患兒其他發(fā)育方面都是正常，只是在語(yǔ)言發(fā)育方面比正常的孩子發(fā)育的要慢。一般語(yǔ)言發(fā)育遲緩包括：語(yǔ)言的構(gòu)音要素發(fā)育比同齡孩子要少，表達(dá)能力要少，語(yǔ)言功能方面的要弱一些。一般語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子智力水平是正常的，社交功能表現(xiàn)也正常。但是語(yǔ)言發(fā)育遲緩容易影響孩子日常交流，在社交、智力水平方面的發(fā)揮都會(huì)受到一定程度的影響，所以發(fā)育遲緩要及早的進(jìn)行干預(yù)。
