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與認(rèn)知障礙患者相處：首先不能和患者去進(jìn)行狡辯或者和患者進(jìn)行講道理，因?yàn)橛行┎∪藢δ闼v的道理并不是很明白。其次幫助病人完成的一些日常生活。第三鼓勵患者去主動地完成一些日常生活當(dāng)中的事，而不是以責(zé)備或者是批評為主。
與認(rèn)知障礙患者相處：首先不能和患者去進(jìn)行狡辯或者和患者進(jìn)行講道理，因?yàn)橛行┎∪藢δ闼v的道理并不是很明白。其次幫助病人完成的一些日常生活。第三鼓勵患者去主動地完成一些日常生活當(dāng)中的事，而不是以責(zé)備或者是批評為主。
大夫在患者跟前一定不能表現(xiàn)出束手無策，無能為力。當(dāng)腦血管疾病度過急性期，病人神志可能已經(jīng)恢復(fù)，情緒不穩(wěn)定，這時候大夫是非常重要的，跟病人只說正面的，跟家屬再講實(shí)情，同時要告家屬跟病人相處時，要相對委婉一點(diǎn)。從病人的角度出發(fā)設(shè)身處地體諒他的心情，行醫(yī)行為才能到位。
對于認(rèn)知障礙患者來說，首先要做的是分層級。第一危險因素管理，可控制因素，盡可能調(diào)整血壓、血脂、血糖，其他的一些生理生化指標(biāo)的異常；第二根據(jù)認(rèn)知損害的程度來進(jìn)行管理，如果是輕度認(rèn)知障礙，我們要做的是最大可能的把他的愛好興趣專業(yè)維持住，在維持的基礎(chǔ)上，如果仍出現(xiàn)了衰退，到了癡呆的早期，我們就讓他掌握基本的生活自理技能，同時要避免意外的發(fā)生，到了中重度階段，主要是靠照護(hù)者之間的相互協(xié)調(diào)與配合。我們還需要做的就是臨終遺囑這一點(diǎn)，他的愿望，什么時期設(shè)定，怎么樣進(jìn)行法律程序，也是進(jìn)入現(xiàn)代化中國的我們所必須面對的，建議聯(lián)合法律工作人員，醫(yī)護(hù)人員共同制定。
孩子有了抽動癥以后，特別是家長和老師首先要給孩子心理上的支持，無論他的動作或者是癥狀出現(xiàn)一些怪異的情況，不要去取笑也勸阻其他的同學(xué)，他這種疾病通過正確的治療的話是可以完全康復(fù)的，就是給他減少心理壓力；再就是使孩子的情緒、心理有一個放松的這個環(huán)境，再一個就是不要過意的特意的給孩子就是過多地增加這個學(xué)習(xí)的指標(biāo)和一些學(xué)習(xí)任務(wù)。
跟這類孩子相處，首先我認(rèn)為應(yīng)該掌握科學(xué)的方法，父母要懂這類疾病的特征，每一個詳細(xì)的癥狀表現(xiàn)，特別是具體到你這個孩子，他的每個行為背后特殊的點(diǎn)在哪里，他的行為他的想法習(xí)慣是什么，比方假設(shè)這類孩子他在那里哭鬧，你家里來了客人或者家里有了什么變化，因?yàn)檫@類孩子適應(yīng)環(huán)境的能力很差，所以他在那里哭鬧不止，這個時候如果是有經(jīng)驗(yàn)的家長，并不是說我上去勸、哄，只把孩子放回他自己的房間，他一會就好了。所以我們的父母一定要懂孩子要他懂孩子，有的時候需要自己學(xué)習(xí)也需要接受培訓(xùn)，需要專業(yè)人員指導(dǎo)你，讓你更好地去懂病懂這個孩子，這才是和孩子很好相處或者科學(xué)相處的前提。
更年期患者易出現(xiàn)煩燥易怒、焦慮、失眠、多疑、善哭等癥狀，我們作為醫(yī)務(wù)工作者要體諒她們的苦處，要有耐心和愛心和她們相處，盡量的順著她們的意思來做一些令她們高興的事，并囑咐她們多飲水，常喝牛奶、豆?jié){，吃一些蜂蜜、蜂皇漿等，飲食要清淡些，少食油膩食物，囑患者早睡早起、避免熬夜、保持心情愉悅、減輕壓力、勞逸結(jié)合并鼓勵他們多參加社會活動、體育鍛煉，嚴(yán)重的話要配合藥物治療，讓她們早日恢復(fù)健康。
