首頁 > 音頻 > 兒科 > 兒科綜合

兒童多動(dòng)癥中神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常的具體表現(xiàn)是什么

收聽:2.56w 提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請及時(shí)線下就醫(yī)

不是每一位多動(dòng)兒,都有以上所有癥狀,有些孩子的,表現(xiàn)以注意力不集中為主,有些則是以,活動(dòng)量多及沖動(dòng)為主,有些則是,同時(shí)合并以上的兩種特性,這些癥狀,在七歲之前就已存在,并且會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)、工作和,人際關(guān)系造成不良的影響,因?yàn)檫@些特質(zhì),多動(dòng)兒從小,就被視為特殊人物,而且怎么罰都不會(huì)改善,這是一組無法用打罵,可以矯正的行為,需要注意的是,行為障礙,心智發(fā)育水平的界定。

相關(guān)音頻推薦
  • 不是每一位多動(dòng)兒,都有以上所有癥狀,有些孩子的,表現(xiàn)以注意力不集中為主,有些則是以,活動(dòng)量多及沖動(dòng)為主,有些則是,同時(shí)合并以上的兩種特性,這些癥狀,在七歲之前就已存在,并且會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)、工作和,人際關(guān)系造成不良的影響,因?yàn)檫@些特質(zhì),多動(dòng)兒從小,就被視為特殊人物,而且怎么罰都不會(huì)改善,這是一組無法用打罵,可以矯正的行為,需要注意的是,行為障礙,心智發(fā)育水平的界定。

    吳寶錚副主任醫(yī)師
    山西省兒童醫(yī)院兒科綜合
    01:46
  • 兒童多動(dòng)癥中活動(dòng)過多的具體表現(xiàn):1、大都開始于幼兒早期,進(jìn)入小學(xué)后更顯著,有部分在嬰兒期就有過度活動(dòng),開始學(xué)步時(shí),常常以跑代步,稍大的時(shí)候,看書看不了幾頁,就換一本或者干脆把書撕了;2、表現(xiàn)為格外活躍,喜歡惹人,與同學(xué)吵嘴打架等。

    吳寶錚副主任醫(yī)師
    山西省兒童醫(yī)院兒科綜合
    01:11
  • 兒童多動(dòng)癥中行為沖動(dòng)的具體表現(xiàn):1、患兒自控能力差、情緒不穩(wěn)定,易激動(dòng)、易激惹、易哭、易沖動(dòng)、常發(fā)脾氣,在信息不充分的情況下快速地做出行為反應(yīng)、沒有耐心等;2、注意缺陷、活動(dòng)過多和行為沖動(dòng)是ADHD的核心癥狀,具有診斷的價(jià)值。

    吳寶錚副主任醫(yī)師
    山西省兒童醫(yī)院兒科綜合
    01:16
  • 兒童多動(dòng)癥中注意集中困難的具體表現(xiàn):1、大都開始于幼兒早期,進(jìn)入小學(xué)后更顯著表現(xiàn)為年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續(xù)時(shí)間短暫,是多動(dòng)癥的核心癥狀,患兒常常在聽課、做作業(yè)或者其他活動(dòng)時(shí),注意難以維持;2、患者平時(shí)容易丟三落四。

    吳寶錚副主任醫(yī)師
    山西省兒童醫(yī)院兒科綜合
    01:14
  • 對(duì)孩子來說早期發(fā)現(xiàn)一些什么問題,有可能是他神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常,首先可能這個(gè)孩子自由活動(dòng)比較少過分的哭鬧或者過分的安靜,有些孩子餓了 尿濕了或者說有不舒服生病了會(huì)苦惱,但有些孩子也不餓也不困也不生病也沒有任何不舒服就是特別容易激惹,動(dòng)不動(dòng)就是大哭大鬧特別難哄抱著也不行晃著也不行蹦著也不行怎么都不行就是特別難哄,還有就是喂養(yǎng)困難怎么都不吃喂個(gè)奶也特別困難,還有這些孩子有時(shí)候可能會(huì)有頭、手或者小腳有時(shí)候有那種頻繁的抖動(dòng),有時(shí)候一動(dòng)他小腳晃晃或者小手有時(shí)候有那種抖動(dòng),或者有時(shí)候這種孩子不能注視人臉,他不怎么看媽媽的臉目光交流比較少。

    陳社菊副主任醫(yī)師
    鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院兒童保健科
    04:05
  • 小兒神經(jīng)系統(tǒng)有以下特點(diǎn): 1.因?yàn)樾菏且粋€(gè)發(fā)育的年齡階段,從他生下到成人有一個(gè)很長的時(shí)間,所以在小兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育有它自己的一個(gè)特點(diǎn),比方說腦的發(fā)育,他在剛出生的時(shí)候其實(shí)不是很成熟的,在三歲左右才會(huì)完成它的發(fā)育,所以在一些外界刺激的時(shí)候,傳在孩子大腦的這個(gè)過程就比較慢,可能就覺得孩子不像成人反應(yīng)那么敏捷。 2.在孩子三歲以前,這個(gè)孩子可以經(jīng)過功能鍛煉促進(jìn)他的腦子發(fā)育,對(duì)于一些稍微落后的孩子來說是一個(gè)好的干預(yù), 3.在脊髓方面,他在出生的時(shí)候脊髓就已經(jīng)基本完成,而且具有功能,當(dāng)然脊髓隨著年齡發(fā)育,脊髓馬尾是逐漸往上升的,提示我們做一些特殊檢查,比方說腰椎穿刺,選擇的部位是不一樣的。

    韓虹主任醫(yī)師
    山西省兒童醫(yī)院兒科綜合
    01:40