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什么樣的人才能當(dāng)病理醫(yī)生

收聽:3.25w 提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)

病理醫(yī)生的訓(xùn)練是有很高的門檻,第一階段是進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn),二階段還要一步一步地去訓(xùn)練,只有成為主治醫(yī)生了,才能成為一個(gè)有獨(dú)立簽發(fā)報(bào)告的人。病理醫(yī)生的成長(zhǎng)大概需要十四五年的時(shí)間非常不容易,同時(shí)由于病理醫(yī)生相對(duì)來說比臨床醫(yī)生不那么風(fēng)光默默無聞,所以很多人對(duì)病理醫(yī)生并不了解,也造成這個(gè)行業(yè)從業(yè)者甚少。還有一個(gè)隱含的因素就是這個(gè)行業(yè)要接觸化學(xué)品,對(duì)身體的危害非常大。所以病理醫(yī)生訓(xùn)練長(zhǎng)、難度大,然后收入少,工作環(huán)境有污染,所以是非常不容易培養(yǎng)一個(gè)病理醫(yī)生。

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  • 病理醫(yī)生之所以被稱為“醫(yī)生的醫(yī)生”,首先是病理醫(yī)生所起的作用決定的,他能夠判明疾病的性質(zhì)及病因,臨床醫(yī)生非常有賴于病理醫(yī)生的分析結(jié)果。還有一點(diǎn)就是病理醫(yī)生還要負(fù)責(zé)人體死后的尸體解剖,這是分析疾病死亡的非常重要的原因。病理醫(yī)生對(duì)各類醫(yī)生而言都是提供了最關(guān)鍵、最具指導(dǎo)性意見的人。所以習(xí)慣性將他們稱為“醫(yī)生的醫(yī)生”。

  • 病理醫(yī)生訓(xùn)練周期長(zhǎng)、收入低、工作環(huán)境差,更重要的是需要大量知識(shí)的結(jié)合,既需要臨床知識(shí),也需要病理??频挠?xùn)練。病理的分類在顯微鏡下有著更高的分辨率,各類疾病的分類有上萬(wàn)種,要記住分類和熟知分類的差別,同時(shí)在細(xì)胞水平要區(qū)分很多類似疾病的鑒別和診斷,需要記住大量的技術(shù)數(shù)據(jù)和大量的特殊手法,同時(shí)更重要的病理醫(yī)生是一個(gè)要靠病理者的智慧將二維圖像轉(zhuǎn)化成一個(gè)疾病診斷,轉(zhuǎn)化成疾病發(fā)生、發(fā)展過程的解讀,這個(gè)過程實(shí)屬不易,所以病理醫(yī)生難以培養(yǎng)。

  • 病理醫(yī)生首先用肉眼對(duì)臨床送來的標(biāo)本進(jìn)行初步的分解,將各標(biāo)本切成硬幣大小的組織塊,這標(biāo)本由技術(shù)人員制成各類的切片,之后進(jìn)行顯微鏡下的初檢。根據(jù)工作的需要開展各類的特殊染色,再次對(duì)這個(gè)標(biāo)本進(jìn)行綜合的分析,以及討論。另外病理科還有穿刺門診,以及接受病人送來檢驗(yàn)的切片、蠟塊診斷和分析后給患者一個(gè)報(bào)告,再有就是未來的分子技術(shù)的東西,可能會(huì)采集病人的血樣、病史等等。

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