首頁(yè) > 音頻 > 精神心理科 > 精神科

導(dǎo)致兒童分離性焦慮障礙的原因有哪些

收聽(tīng):5.47w 提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)

一方面是遺傳的因素,比方如果他的父母或者他的親人是特別容易焦慮的人,他孩子出現(xiàn)焦慮癥的幾率就會(huì)大很多。所以經(jīng)常說(shuō)這樣一句話,每個(gè)焦慮孩子的背后一定有更加焦慮的媽媽?zhuān)运麐寢尰蛘哂H人焦慮的時(shí)候,孩子就容易焦慮這是遺傳因素。另外還有性格中的因素,比方我們的教養(yǎng)方式不良使孩子特別敏感特別容易焦慮,特別容易抑郁,他有這種性格的特征或者性格的基礎(chǔ),他也容易出現(xiàn)焦慮。第三個(gè)原因就是生活的事件,比方孩子突然受到了傷害,他的父母突然離異,他的家庭突然遭遇了變故,讓孩子的安全感在短時(shí)間內(nèi)快速地喪失,也會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)親人過(guò)度依戀的現(xiàn)象,而導(dǎo)致分離性焦慮障礙,所以不外乎我們常見(jiàn)的因素就包括這三點(diǎn)。

相關(guān)音頻推薦
  • 一方面是遺傳的因素,比方如果他的父母或者他的親人是特別容易焦慮的人,他孩子出現(xiàn)焦慮癥的幾率就會(huì)大很多。所以經(jīng)常說(shuō)這樣一句話,每個(gè)焦慮孩子的背后一定有更加焦慮的媽媽?zhuān)运麐寢尰蛘哂H人焦慮的時(shí)候,孩子就容易焦慮這是遺傳因素。另外還有性格中的因素,比方我們的教養(yǎng)方式不良使孩子特別敏感特別容易焦慮,特別容易抑郁,他有這種性格的特征或者性格的基礎(chǔ),他也容易出現(xiàn)焦慮。第三個(gè)原因就是生活的事件,比方孩子突然受到了傷害,他的父母突然離異,他的家庭突然遭遇了變故,讓孩子的安全感在短時(shí)間內(nèi)快速地喪失,也會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)親人過(guò)度依戀的現(xiàn)象,而導(dǎo)致分離性焦慮障礙,所以不外乎我們常見(jiàn)的因素就包括這三點(diǎn)。

  • 什么是兒童分離性焦慮障礙 收聽(tīng):6.12w

    兒童分離性焦慮障礙屬于兒童焦慮障礙的一種,在兒童的焦慮癥里面也就是焦慮性神經(jīng)癥里面包括兩大類(lèi),一類(lèi)就是分離性焦慮,一類(lèi)就是廣泛性焦慮。所以和成人的分類(lèi)方法不一樣,成人是包括驚恐發(fā)作和廣泛性焦慮,兒童的分離性焦慮它主要是指的與他的親人,特別是與他的依戀對(duì)象就是總照顧他的人或者關(guān)系最親的人,分開(kāi)的時(shí)候他會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈而持久的情緒反應(yīng),他會(huì)擔(dān)心、哭泣、煩燥,他會(huì)有行為的退化等,這種情況就叫兒童期的分離性焦慮障礙。

  • 如何確診兒童分離性焦慮障礙 收聽(tīng):2.78w

    要確診兒童分離性焦慮障礙,首先要根據(jù)疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn),這幾個(gè)疾病的診斷要點(diǎn)里面。首先有兩個(gè)最核心的要點(diǎn),第一孩子一定要有焦慮的反應(yīng),焦慮的反應(yīng)包括情緒上的,包括行為上的也包括想法上的,他可能很擔(dān)心可能很緊張可能會(huì)哭,可能會(huì)鬧甚至?xí)X(jué)得世界不安全,甚至?xí)?dān)心他媽媽離他而去不要他了這些都是焦慮的反應(yīng)。第二個(gè)一定要有焦慮的軀體化癥狀,比方最常見(jiàn)的是植物神經(jīng)功能紊亂的癥狀,孩子可能會(huì)心跳加速可能會(huì)便秘,會(huì)多汗甚至有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)胃疼、頭疼、頭暈別的器官的問(wèn)題,他一定要有生理上的癥狀這是兩個(gè)診斷的要點(diǎn)。其他的要點(diǎn)我們可以參照,孩子他都有父母教養(yǎng)不當(dāng)或者教養(yǎng)方式不良的因素,所以這也是我們?cè)\斷的參考。另外還可以借助心理評(píng)估工具,像量表的測(cè)查來(lái)看看孩子的性格特征,來(lái)看看父母的性格特征,這些資料都有助于我們最終形成診斷。

  • 導(dǎo)致兒童分離焦慮癥的病因有哪些 收聽(tīng):3.44w

    兒童分離性焦慮癥可以突然起病,也可以隱襲起病,突然起病的患兒,通常有明顯的應(yīng)激事件,如轉(zhuǎn)學(xué),搬家或者家庭變故,比如父母離異等,分離性焦慮癥的。主要臨床表現(xiàn)為與父母或主要撫養(yǎng)人分離時(shí),產(chǎn)生過(guò)度的與其發(fā)育水平不相稱(chēng)的焦慮,當(dāng)非要將他們分離時(shí)出現(xiàn)明顯的焦慮,此外還可以伴軀體不適,如頭痛 胃痛 睡眠障礙等這種分離障礙的原因。

    劉臣主任醫(yī)師
    吉林省腦科醫(yī)院精神科
    01:37
  • 兒童分離焦慮性障礙的原因有哪些 收聽(tīng):3.77w

    其實(shí)兒童青少年都是千差萬(wàn)別的,沒(méi)有兩個(gè)孩子即便是同卵雙生的兩個(gè)孩子,甚至在氣質(zhì)上、秉性上都是不一樣的、所以這就是關(guān)于這個(gè)原因不是很清楚,但是跟環(huán)境因素跟遺傳因素跟這個(gè)小孩本來(lái)的氣質(zhì)因素是有關(guān)系的,如果是一個(gè)不太好的一個(gè)養(yǎng)育的方式,可能會(huì)增加分離焦慮的這種風(fēng)險(xiǎn)。所以說(shuō)雖然說(shuō)這個(gè)病因不是很清楚但是有跡可循地去尋找一些方法來(lái)減輕這個(gè)孩子的分離性焦慮,比如一個(gè)良好的這種養(yǎng)育的環(huán)境家庭氛圍的,這種良好的家庭氛圍都是有利于減輕這個(gè)分離焦慮的,其實(shí)現(xiàn)在對(duì)于我們國(guó)家來(lái)說(shuō)現(xiàn)在的孩子,獨(dú)生子女是更多一些大部分。隔代養(yǎng)育的現(xiàn)象其實(shí)是很常見(jiàn)的,在隔代養(yǎng)育的過(guò)程當(dāng)中就會(huì)出現(xiàn)這種矛盾的教育,比如爺爺奶奶、外公外婆非常的溺愛(ài)孩子,父母可能相對(duì)來(lái)說(shuō)又更嚴(yán)厲一些,這會(huì)對(duì)孩子造成一個(gè),在他認(rèn)為這是一個(gè)矛盾的一個(gè)環(huán)境,所以在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中就有可能出現(xiàn),這個(gè)孩子過(guò)分地依戀對(duì)他更寵溺的養(yǎng)育者,其他的養(yǎng)育者他可能會(huì)對(duì)其他的養(yǎng)育者一方面他是有恃無(wú)恐,另外一方面他可能又缺乏這種自信心的一個(gè)建立,因?yàn)檎麄€(gè)的這種家庭環(huán)境它是一個(gè)矛盾的這種環(huán)境,可能祖父母跟父母之間要形成一個(gè)教育的聯(lián)盟,盡量地減少這種矛盾的教育,這種分歧的教育盡量是減少這可能是一個(gè)好的方法。

  • 兒童分離焦慮障礙的癥狀 收聽(tīng):5.77w

    兒童分離性焦慮障礙,最常見(jiàn)發(fā)生于學(xué)齡前的兒童,產(chǎn)生這樣的原因,一般有環(huán)境的一個(gè)變化,給他們帶來(lái)諸多的不安和緊張。在學(xué)校得不到宣泄,回家后才把滿腹的緊張情緒盡情的宣泄出來(lái),對(duì)父母過(guò)于依戀,或有焦慮的一個(gè)遺傳,還可能是孩子社交能力方面有問(wèn)題。你比如說(shuō)膽子小、依賴(lài)性強(qiáng)、適應(yīng)能力差等等,嚴(yán)重的可能有惡心、嘔吐、頭痛、胃痛、渾身的不時(shí)我們可以通過(guò)培養(yǎng)孩子的智力的一個(gè)能力,讓孩子獨(dú)立的完成吃飯、穿衣、洗手、大小便等用,關(guān)愛(ài)化解孩子的不良心理。抽出2~3個(gè)月的時(shí)間,幫助孩子接受去幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境這樣一些方法,使患者兒童焦慮障礙的這樣一些癥狀可能會(huì)得到一些緩解。

    汪波主任醫(yī)師
    重慶大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院心理咨詢(xún)科
    01:27