孩子叛逆心理能預(yù)防嗎

叛逆的心理，我們剛才從原因上也分析過(guò)了，他的表現(xiàn)上也分析過(guò)了，他的家庭對(duì)他的影響，學(xué)校對(duì)他的影響，社會(huì)對(duì)他的影響。包括他對(duì)自我身份的一種認(rèn)同的需求，其實(shí)你如果了解到這一方面，總的來(lái)說(shuō)是可以預(yù)防。所以說(shuō)對(duì)于一個(gè)家庭，父母親能夠，我其實(shí)覺(jué)得現(xiàn)在的父母，有一個(gè)問(wèn)題這一塊的教育是缺失的，就是父母把小孩子生出來(lái)以后，怎樣做一個(gè)合格的父母，從小沒(méi)有人教育過(guò)我們。其實(shí)在國(guó)外這一方面，也是作為一個(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn)在學(xué)習(xí)，其實(shí)我們很多父母真的影響學(xué)習(xí)一下，如何成為一個(gè)合格的父母，如何去跟小孩子溝通，如何去認(rèn)識(shí)青春期。包括兒童生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的心理特點(diǎn)，以及他的一種表現(xiàn)，如果父母他在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，他會(huì)有反省，他很多行為會(huì)有反省，反省完了以后，他可能就會(huì)預(yù)計(jì)會(huì)判斷。其實(shí)我來(lái)說(shuō)我也有小孩，我雖然是搞心理工作，我很多方面做得也不夠，我的小孩還時(shí)常對(duì)我提出了，很高很多的要求。其實(shí)回過(guò)頭想想，我還是能夠達(dá)得到，這就說(shuō)明他有需求，他有這種表達(dá)愛(ài)，或者接受愛(ài)的需求，所以說(shuō)如果家長(zhǎng)做得好，這方面還是能夠預(yù)防。