智力低下的孩子怎么做視覺觸覺訓練，從孩子無意當中開始訓練，智力低下視覺觸覺的康復。
1、視覺：用紅球或是在塑料管里面裝上一段有顏色的水，讓孩子的眼睛追蹤水的流動方向來提高視覺能力。
2、觸覺：在口袋里裝不同的物體，讓孩子看不到的情況下把手伸進去摸進行分辨來提高觸覺能力。
智力低下的孩子怎么做視覺觸覺訓練，從孩子無意當中開始訓練，智力低下視覺觸覺的康復。 1、視覺：用紅球或是在塑料管里面裝上一段有顏色的水，讓孩子的眼睛追蹤水的流動方向來提高視覺能力。 2、觸覺：在口袋里裝不同的物體，讓孩子看不到的情況下把手伸進去摸進行分辨來提高觸覺能力。
智力低下聽覺社交力康復?? 1、聽覺：給孩子不同的強度頻率的聲音，從不同的方向發(fā)出聲源讓孩子快速辨認。 2、社交力：讓孩子學會與母親眼神注視對視，學會聽傾聽，學會執(zhí)行大人的指令，讓孩子過渡到用情感表達，與小朋友一起玩等。
在一個家庭中父母雙方，有一個智力低下的，那么孩子智力低下的發(fā)病率明顯的高于父母親正常的孩子，同時父母親都有智力低下的孩子，生出來的子女智力低下的發(fā)病率會更高一些，會更明顯一些。智力低下的孩子跟遺傳會有一定的關系，但也受到外界環(huán)境因素的影響，如果有意識的就干預，后天也會得到一定很好的改善，有些孩子也會能和正常孩子一樣上學、一樣走入社會。
首先會發(fā)現(xiàn)孩子不會哭，正常的兩個月會哭，四個月會大哭。第二是孩子對周圍的環(huán)境表示冷漠，視而不見、追物很差，喂養(yǎng)困難。6到8個月的孩子，嬰幼兒喂養(yǎng)米飯、饅頭等，固體的東西，會出現(xiàn)惡心、嘔吐，咀嚼能力很差、嗆咳。第四是清醒時會伸舌流口水，整個的口腔的形態(tài)都發(fā)生了改變。第五點動作發(fā)育遲緩。第六，很多孩子也發(fā)生語言的發(fā)育落后。第七點不能辨別親人。第八點是對周圍的事物缺乏感興趣和注意力不集中。
智力低下的臨床表現(xiàn)分幾種，感知的速度慢、注意力分散、語言的能力、交流能力包括發(fā)言能力落后、思維能力也差，而且有的孩子缺乏自信心，交流能力差，而且有感統(tǒng)失調(diào)的情況，包括運動系統(tǒng)發(fā)生一定的改變，導致的注意力不集中，學習跟不上去。根據(jù)不同的情況，分輕中重不同，建議家長做的康復訓練也不同，要越早發(fā)現(xiàn)越早治療。
智力低下的病因首先是遺傳的因素，有一些先天代謝性的因素，包括染色體基因突變的因素，都會造成這種情況。再就是產(chǎn)前損害，產(chǎn)前的損傷因素，包括宮內(nèi)的感染、缺氧、藥物，包括放射性的因素，母親懷孕期間吸毒，分娩時的產(chǎn)傷、窒息，顱內(nèi)出血，早產(chǎn)黃疸，都會引起。在就是出生時的腦膜炎，忽然得腦膜炎，包括顱外傷、中毒性的腦病，癲癇，也會對腦神經(jīng)、腦細胞受到抑制，受到損傷，都是智力低下的病因。
