汪慧英
汪慧英

變態(tài)反應(yīng)科 | 主任醫(yī)師

擅長
過敏性鼻炎、過敏性哮喘、慢性咳嗽等過敏性疾病的診治具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。
醫(yī)生介紹

1999年于浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系7年制碩士畢業(yè)。2007年獲浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位(呼吸病學(xué))。多次赴美進(jìn)修經(jīng)歷。參與美國NIH課題“嗜酸細(xì)胞在哮喘發(fā)病機(jī)制中的作用”。近4年來先后主持國家部、廳及校級(jí)科研課題多項(xiàng),研究內(nèi)容涉及支氣管哮喘的免疫學(xué)機(jī)制等研究,發(fā)表國內(nèi)核心期刊、SCI期刊30余篇。目前擔(dān)任全國變態(tài)反應(yīng)學(xué)會(huì)青年委員,浙江省變態(tài)反應(yīng)學(xué)會(huì)候任主任委員,歐洲變態(tài)反應(yīng)學(xué)會(huì)EACCI、美國ACCP、歐州ERS青年會(huì)員,World Respiratory Journal編委,中華臨床醫(yī)師雜志編委、中華現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)雜志常務(wù)編委,Journal of Clinical Medicine and Research,Journal of Medicine and Medical Sciences Arthritis & rheumatology等雜志的特約審稿人。發(fā)表SCI論文20余篇。

醫(yī)生視頻
  • 過敏性哮喘與變異性哮喘有什么區(qū)別

    過敏性哮喘跟變異性哮喘都是哮喘,但有以下區(qū)別: 一.概念不同,都是支氣管哮喘,但過敏性哮喘的概念是由于過敏源引起的哮喘;變異性哮喘的概念是從癥狀改變; 二.癥狀不同,支氣管哮喘的表現(xiàn)是咳嗽、胸悶。變異性哮喘是指比如患者經(jīng)常是以純粹咳嗽為主的干咳,晚上睡覺會(huì)咳醒,但是當(dāng)時(shí)之所以沒有認(rèn)識(shí)到是哮喘,是因?yàn)橹挥锌人裕瑳]有胸悶、喘息等癥狀。后來有了氣道激發(fā)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)患者符合哮喘診斷,這時(shí)就叫咳嗽變異性哮喘。也有患者可能一點(diǎn)都不喘,只覺得胸口悶;也有患者覺得只是吸氣吸不到底等,都是變異性哮喘。 臨床醫(yī)生應(yīng)該注意到咳嗽有可能不是支氣管炎,而是咳嗽變異性哮喘,或者總是覺得氣透不過來,覺得吸氣吸不到底可能也不是由精神壓力引起的。事實(shí)上可能是因?yàn)槔锩嬗醒装Y存在,那么不論是咳嗽變異性哮喘還是其他的變異性性哮喘,病因也可能是由過敏交叉引起的。

  • 如何提高哮喘的治愈率

    提高哮喘的治愈率首先要求規(guī)范用藥,其次避免反復(fù)接觸過敏源,以及控制好鼻炎并發(fā)癥,注意體質(zhì)鍛煉。 哮喘患者要引起重視:一定要規(guī)范的用藥,在醫(yī)生的指導(dǎo)用藥有序的減量。 過敏性哮喘要避免過敏源,避免反復(fù)接觸,造成炎癥反復(fù)加重。過敏性哮喘的治療要注意鼻炎的治療,因?yàn)楸茄缀拖泄餐纳舷職獾?、共同的過敏原、類似組織結(jié)構(gòu)。如果鼻炎控制好,那么哮喘也容易控制好。如果治療時(shí)不注意鼻炎、鼻竇炎等伴隨癥狀,那么炎癥始終不好,會(huì)影響到哮喘。所以的并發(fā)癥控制好也非常重要。除此以外,應(yīng)該注意體質(zhì)鍛煉等各把相應(yīng)方面因素,對于提高哮喘治愈率律大有好處。

  • 哪些孩子更容易得哮喘

    更容易得哮喘的孩子有:先天有過敏性的體質(zhì)的孩子和有鼻炎的孩子。 過敏性體質(zhì)指出生時(shí),剖腹產(chǎn)的人比順產(chǎn)的人更容易得過敏性的疾??;出生時(shí)有濕疹的孩子,未來很容易得哮喘;出生后添加輔食有食物過敏孩子,在整個(gè)成長過程中,有一系列過敏癥狀,經(jīng)常發(fā)濕疹、蕁麻疹的病人有過敏性體質(zhì),就更容易得哮喘。 有鼻炎的孩子得哮喘的概率會(huì)大大的增加。在國外,研究表明有鼻炎的患者在5年后得哮喘的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過沒有鼻炎的人。 兒童過敏哮喘很痛苦,但兒童呼吸困難問題很容易解決,可以采用霧化吸入。因?yàn)閮和脟婌F劑存在吸不到位的問題,藥到肺里不能起作用。針對這個(gè)情況,兒童醫(yī)院有很多霧化吸入的各種支氣管擴(kuò)張劑、祛痰劑、包括糖皮質(zhì)激素聯(lián)合用藥,能夠打開氣道。所以呼吸困控制起來絕大部分并不困難。