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孩子情緒沖動(dòng)不穩(wěn)定家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育

收聽:3.42w 提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)

首先孩子他的特點(diǎn)就是說在發(fā)育的過程當(dāng)中,孩子他的意志性神經(jīng)的發(fā)育相對(duì)來說是滯后的,可能十五六歲以后他這種意志性的神經(jīng)發(fā)育才開始,才開始慢慢地得到完善。所以在這個(gè)過程當(dāng)中兒童青少年就有一個(gè)特點(diǎn),容易沖動(dòng),沖動(dòng)的特點(diǎn)非常的突出。父母在對(duì)這個(gè)問題的時(shí)候,一旦孩子出現(xiàn)這種沖動(dòng)行為,首先是批評(píng)、譴責(zé)而不去追究具體的原因。我們其實(shí)最重要的還是要去搞明白,搞清楚孩子出現(xiàn)沖動(dòng)情緒,沖動(dòng)行為背后的原因,找到原因以后我們才能說我們才能對(duì)癥下藥才能有的放矢。這是我們對(duì)待作為養(yǎng)育者,對(duì)待這個(gè)孩子情緒問題的一個(gè)方式方法。

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    情緒沖動(dòng)得看看它是不是都是疾病現(xiàn)象,有的孩子可能就是父母的這種不良的行為,對(duì)他形成了潛移默化和耳濡目染,比方他父親就是性情很暴躁,稍不如意就是又打又罵的樣子對(duì)孩子,所以孩子就特別容易形成這種情緒和行為習(xí)慣,所以這種情況下就是慢慢地引導(dǎo),慢慢地讓父母先發(fā)生改變。所以一定要考察他的具體的原因,他的具體的情況,他行為沖動(dòng)是一種什么情況,是一種疾病現(xiàn)象還是一種習(xí)慣,它怎么來的,只有找到這種原因和根源才能找到針對(duì)性的對(duì)策。

  • 如果一個(gè)孩子確定他是個(gè)自閉癥的話,我們還是會(huì)建議他去專業(yè)的機(jī)構(gòu)訓(xùn)練,因?yàn)檫@些機(jī)構(gòu)里面的治療師,他是經(jīng)過專門的培訓(xùn),他有一整套訓(xùn)練的方法,訓(xùn)練的技巧,計(jì)劃的安排,那么會(huì)給孩子更好的一些幫助。我們說行為干預(yù)也是個(gè)主要的方法,舉個(gè)例子,比如說這個(gè)孩子,他通常也是有需求的,比如說他對(duì)吃的有需求,對(duì)玩的他可能也是有需求,那么你把他喜歡的東西,放在比較高的地方,讓他拿不到,他必然要尋求幫助,他可能會(huì)來拉你衣服,那么可能他每次都沒有目光交流。

  • 堅(jiān)決反對(duì)明明知道是做錯(cuò)了,一個(gè)打、一個(gè)護(hù)或者明明沒做錯(cuò),父母之間有矛盾就歸罪于孩子,拿孩子出氣,這是絕對(duì)對(duì)孩子心理傷害最大的。孩子的教育要更理智、更正確,即使父母在發(fā)生了沖突、父母關(guān)系不好,甚至要離異,處在情緒各方面激動(dòng)的情況下,可能忽視了對(duì)孩子好,有一方冷靜都會(huì)對(duì)孩子是個(gè)保護(hù)。

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    情緒沖動(dòng)這個(gè)概念其實(shí)是在一個(gè)正常范圍,可能通過孩子慢慢長(zhǎng)大以后他這種自制力增加以后,有可能會(huì)得到緩解。隨著這個(gè)年齡的增長(zhǎng)會(huì)得到緩解,這一部分是不需要去特殊干預(yù)的。另外一部分如果是比較重的話,超出一定范圍的話對(duì)他的社會(huì)功能造成影響的話,如果我們不去干預(yù)的話可能對(duì)他自身、家庭、社會(huì)都會(huì)造成一些不良的影響,他有這種沖動(dòng)的這種情緒或行為他很容易出現(xiàn)一些,比如我們說的一些不良的一些行為,包括吸煙、賭博、逃學(xué)出現(xiàn)這種不良的行為,如果這個(gè)沖動(dòng)行為超過一定范圍的話,我們還是必須積極去干預(yù)的。

  • 兒童情緒沖動(dòng)的原因,關(guān)于精神科其實(shí)這是大家最喜歡問的一個(gè)問題,到底是什么原因讓孩子變成這樣,經(jīng)常我們也很無奈經(jīng)常會(huì)因?yàn)檫@個(gè)精神的心理的很多問題,它確切的病因并不是很清楚。我們現(xiàn)在就是說跟遺傳因素、環(huán)境因素它都是有關(guān)系的,但是遺傳因素我們目前來說是沒有辦法去改變的,但是我們可以通過環(huán)境因素來做一些改變,包括我們家庭的結(jié)構(gòu)家庭的這種關(guān)系,這種養(yǎng)育的方式來改善來改善,從而緩解這個(gè)患兒的這種沖動(dòng)的情緒或沖動(dòng)的行為。