堅(jiān)決反對(duì)明明知道是做錯(cuò)了，一個(gè)打、一個(gè)護(hù)或者明明沒(méi)做錯(cuò)，父母之間有矛盾就歸罪于孩子，拿孩子出氣，這是絕對(duì)對(duì)孩子心理傷害最大的。孩子的教育要更理智、更正確，即使父母在發(fā)生了沖突、父母關(guān)系不好，甚至要離異，處在情緒各方面激動(dòng)的情況下，可能忽視了對(duì)孩子好，有一方冷靜都會(huì)對(duì)孩子是個(gè)保護(hù)。
堅(jiān)決反對(duì)明明知道是做錯(cuò)了，一個(gè)打、一個(gè)護(hù)或者明明沒(méi)做錯(cuò)，父母之間有矛盾就歸罪于孩子，拿孩子出氣，這是絕對(duì)對(duì)孩子心理傷害最大的。孩子的教育要更理智、更正確，即使父母在發(fā)生了沖突、父母關(guān)系不好，甚至要離異，處在情緒各方面激動(dòng)的情況下，可能忽視了對(duì)孩子好，有一方冷靜都會(huì)對(duì)孩子是個(gè)保護(hù)。
如果一個(gè)孩子確定他是個(gè)自閉癥的話，我們還是會(huì)建議他去專業(yè)的機(jī)構(gòu)訓(xùn)練，因?yàn)檫@些機(jī)構(gòu)里面的治療師，他是經(jīng)過(guò)專門的培訓(xùn)，他有一整套訓(xùn)練的方法，訓(xùn)練的技巧，計(jì)劃的安排，那么會(huì)給孩子更好的一些幫助。我們說(shuō)行為干預(yù)也是個(gè)主要的方法，舉個(gè)例子，比如說(shuō)這個(gè)孩子，他通常也是有需求的，比如說(shuō)他對(duì)吃的有需求，對(duì)玩的他可能也是有需求，那么你把他喜歡的東西，放在比較高的地方，讓他拿不到，他必然要尋求幫助，他可能會(huì)來(lái)拉你衣服，那么可能他每次都沒(méi)有目光交流。
首先孩子他的特點(diǎn)就是說(shuō)在發(fā)育的過(guò)程當(dāng)中，孩子他的意志性神經(jīng)的發(fā)育相對(duì)來(lái)說(shuō)是滯后的，可能十五六歲以后他這種意志性的神經(jīng)發(fā)育才開(kāi)始，才開(kāi)始慢慢地得到完善。所以在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中兒童青少年就有一個(gè)特點(diǎn)，容易沖動(dòng)，沖動(dòng)的特點(diǎn)非常的突出。父母在對(duì)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，一旦孩子出現(xiàn)這種沖動(dòng)行為，首先是批評(píng)、譴責(zé)而不去追究具體的原因。我們其實(shí)最重要的還是要去搞明白，搞清楚孩子出現(xiàn)沖動(dòng)情緒，沖動(dòng)行為背后的原因，找到原因以后我們才能說(shuō)我們才能對(duì)癥下藥才能有的放矢。這是我們對(duì)待作為養(yǎng)育者，對(duì)待這個(gè)孩子情緒問(wèn)題的一個(gè)方式方法。
一般的來(lái)說(shuō)耳朵里面會(huì)有分泌物，這個(gè)分泌物老百姓叫耳屎或者耳蠶，我們醫(yī)學(xué)上叫耵聹，它是一個(gè)很正常的耳朵里面分泌的東西，這個(gè)東西這個(gè)耵聹不是沒(méi)有用的，它可以保護(hù)外耳道的皮膚。另外可以保護(hù)鼓膜使粗的顆粒毛毛什么的不太進(jìn)入到耳道不會(huì)進(jìn)入耳道，也就不會(huì)傷及到鼓膜所以它是有用的。另外對(duì)于細(xì)菌對(duì)于粉塵它會(huì)黏附到上面，所以不建議家長(zhǎng)給孩子自己掏耳朵，你清除了這些東西以后清除這些東西的同時(shí)，會(huì)傷及到孩子的皮膚，耳道的皮膚受傷了以后會(huì)有炎癥，會(huì)引起毛囊炎，毛囊炎就是疥子了，就會(huì)引起耳朵疥子，尤其在夏天經(jīng)常洗澡、游泳，你耳道皮膚受傷了以后這細(xì)菌會(huì)引起耳疥子，實(shí)際上對(duì)耳朵不好。所以不建議，如果這個(gè)孩子的耵聹多了就在耳朵口上，有片片什么容易看到，我們家屬也可以用一些小的鑷子、鉗子，盡量干凈的情況下直視下就把這個(gè)口上能看到的東西，往外清一清是可以的，我們不太建議深處的這樣去清理，這樣會(huì)是傷到皮膚再往深處，如果孩子一旦一哭鬧一動(dòng)會(huì)傷到他的鼓膜就更不好了。
對(duì)于多動(dòng)癥生孩子的教育，一方面是幫助孩子進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)孩子自身能力的發(fā)展。另外一方面，家長(zhǎng)要改變教育方法，多鼓勵(lì)、支持孩子形成良好的親子關(guān)系。 國(guó)內(nèi)外調(diào)查發(fā)現(xiàn)患病率在3%~7%，男女比例為4~9/1，部分患兒成年后仍有癥狀，明顯影響患者的血液，身心健康以及成年以后的家庭的生活和社交功能。因此，對(duì)有多動(dòng)癥的苗頭的孩子，應(yīng)從小引入正確的教育方式，聯(lián)合學(xué)校、家庭和醫(yī)生更多的關(guān)注多動(dòng)癥孩子。
首先正確對(duì)待小孩子好動(dòng)不要過(guò)分的去糾正，因?yàn)橛行┒鄤?dòng)并不一定是多動(dòng)癥，他通過(guò)自己的行為他可能吸引一些父母的注意，因?yàn)榭赡芨改负苊Σ魂P(guān)心小孩子，他估計(jì)會(huì)為你制造出一些問(wèn)題來(lái)注意他，所以我們講小孩子這些行為問(wèn)題是吸引父母關(guān)注的方式方法，所以我們平時(shí)的話對(duì)小孩還是至少留一點(diǎn)關(guān)心，盡量得到一些滿足，另外的話兒童多動(dòng)癥確實(shí)有些存在的一些問(wèn)題，我們也需要一些是矯正的方式如感統(tǒng)訓(xùn)練感覺(jué)統(tǒng)籌訓(xùn)練，通過(guò)手、眼機(jī)體的協(xié)調(diào)性來(lái)達(dá)到訓(xùn)練目的，也包括一些行為獎(jiǎng)懲治療。
