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什么是腦梗塞的感覺(jué)性失語(yǔ)

收聽(tīng):4.50w 提示:本內(nèi)容不能代替面診,如有不適請(qǐng)及時(shí)線下就醫(yī)

失語(yǔ)的概念一般是指人在清醒狀態(tài),精神正常語(yǔ)言的發(fā)生結(jié)構(gòu)。正常的情況下,如果存在聽(tīng)說(shuō)讀寫的障礙,這個(gè)就叫失語(yǔ)。而在臨床上失語(yǔ)分為幾大類,一類就是感覺(jué)性失語(yǔ),一類叫運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ),而感覺(jué)性失語(yǔ)。就是患者不能聽(tīng)懂自己的話,也不能聽(tīng)懂問(wèn)話,這類患者的表現(xiàn),可以是言語(yǔ)流利。但是就是所問(wèn)非所答,因?yàn)樗⒉恢滥銌?wèn)的話是什么意思,他也聽(tīng)不明白。

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    劉楠副主任醫(yī)師
    北京軍區(qū)總醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科
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  • Wernicke失語(yǔ)又稱感覺(jué)性失語(yǔ)是第二種被廣泛公認(rèn)的失語(yǔ)癥,Carl Wernicke于1874 年首先對(duì)其進(jìn)行了描述,Wernicke 失語(yǔ)約占失語(yǔ)癥患者總數(shù)的11.06%。 其特點(diǎn)為自發(fā)談話,典型的流利型口語(yǔ) 語(yǔ)量多但缺乏實(shí)質(zhì)詞或者有意義詞但對(duì)話內(nèi)容比較難以聽(tīng)懂,常常出現(xiàn)錯(cuò)語(yǔ)、贅語(yǔ)和空話,難以表達(dá)一定的意思,談話不費(fèi)力 句子不短,發(fā)音及語(yǔ)調(diào)基本正常,聽(tīng)覺(jué)理解障礙最為突出,常伴有復(fù)述、命名、閱讀、書(shū)寫等障礙,對(duì)實(shí)詞和虛詞的理解均有困難,常答非所問(wèn),但在一定語(yǔ)境下略好,對(duì)有語(yǔ)法詞和秩序詞的句子理解困難,復(fù)述有障礙,常以錯(cuò)語(yǔ)附述,但由于聽(tīng)不懂檢查者句子意義所導(dǎo)致命名有找詞困難出現(xiàn)大量錯(cuò)語(yǔ)和新語(yǔ),不能完成詞義性命名,對(duì)刺激性的指令有反應(yīng),但不能正確說(shuō)出物體的名稱,不接受語(yǔ)音和選詞提示,閱讀能力較差,書(shū)寫能力較差,尤其是聽(tīng)寫大部分情況下Wernicke 失語(yǔ)的患者書(shū)寫技能能夠相對(duì)保持,但是書(shū)寫后完全不知道自己在寫些什么

    楊寧副主任中醫(yī)師
    鄭州人民醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科
    02:08
  • 經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)是一種臨床常見(jiàn)的失語(yǔ)癥類型,約占失語(yǔ)癥患者總數(shù)的16.58%。 其特點(diǎn)為自發(fā)談話,流利型口語(yǔ),語(yǔ)言中常有錯(cuò)語(yǔ),新語(yǔ)及空話,難以準(zhǔn)確達(dá)意,信息量低,錯(cuò)語(yǔ)和模仿語(yǔ)言最為特殊,因找詞困難而導(dǎo)致說(shuō)話中斷但整體來(lái)看患者說(shuō)話不費(fèi)力,發(fā)音和語(yǔ)調(diào)正常;聽(tīng)理解明顯障礙,對(duì)常用名詞、動(dòng)詞理解稍好,自己和他人講的話不與理解,常答非所問(wèn),對(duì)有語(yǔ)法詞和秩序詞的句子理解困難;復(fù)述非常好,但不能理解復(fù)述的內(nèi)容;命名明顯障礙,主要是語(yǔ)義錯(cuò)語(yǔ)和新語(yǔ),不能接受語(yǔ)音、選詞提示,詞義性命名不能;閱讀理解常伴有嚴(yán)重的失讀,不能朗讀或常以錯(cuò)語(yǔ)朗讀;書(shū)寫障礙,聽(tīng)寫和自發(fā)性書(shū)寫困難。

    楊寧副主任中醫(yī)師
    鄭州人民醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科
    01:57
  • 若外傷或腦部出血損傷到腦部運(yùn)動(dòng)區(qū)即造成運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ),若腦部重要功能韋尼克區(qū)出現(xiàn)損傷,表現(xiàn)為患者能夠流利講話,但無(wú)邏輯、聽(tīng)不懂別人說(shuō)話即為感覺(jué)性失語(yǔ),其恢復(fù)非常困難,由于患者腦部結(jié)構(gòu)受到器質(zhì)性破壞,無(wú)法更好地配合康復(fù)治療,需要采用各種手段,尤其依靠家屬的配合讓患者盡量情緒穩(wěn)定,保持足夠耐心,需要復(fù)雜長(zhǎng)期的過(guò)程,通過(guò)語(yǔ)言康復(fù)師進(jìn)行語(yǔ)言恢復(fù)指導(dǎo)。

    關(guān)振斌副主任醫(yī)師
    吉林省腦科醫(yī)院神經(jīng)外科
    01:25
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    對(duì)于感覺(jué)性失語(yǔ)的病人的訓(xùn)練,要比運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)要稍微難一些。我們要將他的語(yǔ)言與他的視覺(jué)刺激和他的手勢(shì)語(yǔ)相結(jié)合進(jìn)行訓(xùn)練。比如說(shuō)讓患者洗臉,我們可以將毛巾,放在患者的面前,然后端上一盆水,讓患者做出洗臉的動(dòng)作?;颊咚灰欢ɡ斫饽阏f(shuō)的這個(gè)洗臉的意思,但是他可以通過(guò)視覺(jué)刺激,慢慢從這個(gè)邏輯上視覺(jué)邏輯上就可以理解你這個(gè)洗臉的意思。另外我們也可以通過(guò)一些手勢(shì)語(yǔ),讓患者進(jìn)行感知。比如說(shuō)讓患者吃菜,這個(gè)時(shí)候我們要做出拿筷子做出吃飯的動(dòng)作,同樣患者慢慢也會(huì)通過(guò)視覺(jué)刺激,來(lái)感知吃飯的意思。

    代欣副主任醫(yī)師
    首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京康復(fù)醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科
    01:14